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现代职教网:湖南环境生物职院:匠心培养医学检验人才,爱心助力学子出彩人生

发布日期:2019/03/28 点击量:32

湖南环境生物职院:匠心培养医学检验人才,爱心助力学子出彩人生

2019-03-28 14:06:36 
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在湖南环境生物职业技术学院,有这样一批好老师,他们牢记使命、以生为本,他们不懈钻研、奋战在教学科研一线,他们创新思路、展现群体正能量,他们匠心育人、爱心助学……该校医药技术学院的焦荣华老师就是其中的代表之一。

  MVE网湖南讯(通讯员 黄红焰)在湖南环境生物职业技术学院,有这样一批好老师,他们牢记使命、以生为本,他们不懈钻研、奋战在教学科研一线,他们创新思路、展现群体正能量,他们匠心育人、爱心助学……该校医药技术学院的焦荣华老师就是其中的代表之一。

 
  焦荣华副教授,1996年6月南华大学(衡阳医学院)临床医学专业毕业后,一直从事医学检验专业微生物学检验、免疫学检验等课程理论与实验实训教学工作,并担任检验教研室主任,同时积极参与教学科研,引导年轻教师快速成长,体现了一位老师的责任与担当。

焦荣华老师上理论课
 
  创新现代学徒制教学,注重技能操作,提升学生核心素养
 
  医学检验专业是湖南环境生物职院品牌专业之一,培养能胜任医院检验科、疾控中心等行业血液、体液、分泌物及其他人体生物检材等岗位工作的技术技能型人才,微生物学检验和免疫学检验是其主干课程之一。焦荣华老师和她的团队十分注重学生操作技能培训,创新现代学徒制人才培养模式,形成了独特的教学风格,深受学生喜爱和用人单位好评。
 
  一是明确目标、以标导学,让学生充分感知学习内容。为提高学生学习兴趣与操作能力,焦荣华与教研室老师一道,共同制定检验课程实践操作目标、明确实践操作细则和注意事项,并将教学思路与做法告知学生,让同学们心中有数,明白通过学习能学到什么技能、能适应什么岗位、如何才能学好。
 
  二是以小组为单元,师生良性互动,现场考核矫正。为确保实操效果,焦老师在实操中将学生分为每4人一个小组,以小组为单元考核,从中选出一个小组长,每次实验课前对各小组长进行单独培训,课余时间强化训练,待小组长熟练掌握后,再由小组长负责教会本小组其余三名同学。在这一过程中,老师可直接参与指导,小组内充分讨论,形成“老师教组长、组长教组员、组员教组员、师生良性互动”格局。每次实训结束后进行考核,考核成绩优秀的同学组成兴趣小组,通过培训选定3-5人进行专业培训,代表学校参加省级或国家级技能竞赛;对考核中出现问题的知识点,适时点拨,确保每个实训项目每个同学都能有效掌握并训练有素。
 
  三是精讲巧练,梳理知识体系,形成条理。针对实验小组在实操中存在的共性问题,焦老师会精选出具有思维价值、创造价值和发散价值的问题引导学生进行交流,质疑释疑,营造多维互动氛围,让学生参与、学会、多学,保证实操的方向性和顺畅性。这样一来,同学们收获大、触动大,学习兴趣激发出来了,学习效率也提高了。
 
  为保证实操效果,必须让同学们反复操练,有时一个同学需要消耗10多个培养皿才能达到熟练程度,焦老师老师每次都是自己制备微生物培养皿,每制作一批培养皿需要6个小时以上,有的学校会几个同学共用一个培养皿。
 
  省人民医院检验科一位负责人说,湖南环境生物职院医学检验专业的学生,实操能力非常熟练,到我们医院实习,不需培训就可以直接上岗。据悉,该校2015级医学检验专业6名学生在省人民医院实习,均得到带教老师的高度认可,理论和实操在同期实习生中均属优秀。

焦荣华老师 (中) 上实验课
 
  匠心独运培养医学检验人才
 
  从教20多年以来,焦老师始终坚信“艺精靠磨练,严师出高徒”。为了让每一位学生听懂学会,她精心施教,匠心育人,用心备好每一节课,用情上好每一堂课。
 
  “给我印象最深刻是焦老师上实验课,对实验器材的爱护就像对待她的孩子一样,不管是介绍器材用途时那骄傲自豪的表情,还是我们不小心碰坏器材之后她那心痛的表情,现在我们同学一起回想当时的情景都忍不住会心一笑!本椭坝诙芬缴乓搅浦行2015级医学检验专业学生万康乐说。
 
  上实验课时,同学们第一次接触红外接种环等新仪器时,总是感到有些好奇,焦老师就耐心细致地教同学们如何使用,手把手教同学们操作,而且十分严格,因为她知道,从事医学检验有可能接触病人的血液、体液、分泌物等,如果不养成严格科学的操作习惯,不但会危及自己,还可能因检验数据不准延误治疗。
 
  革兰染色法是细菌学中最经典的染色法,在医学上能鉴别细菌是革兰阳性菌或革兰阴性菌,临床上可很据病原菌的革兰染色性,选择有效的抗生素用于治疗。这是一个细工活,如果疏忽,染出来的片子不相同、效果不一样,甚至使原本是阳性菌染出来误读成阴性菌,影响治疗药物的选择!罢饩鸵蠓浅O钢,如果误判必然导致误诊,容易酿成医疗事故。练就了高超的技能,对同学们来说无疑是实现精彩人生的有效途径!苯估鲜λ。焦老师根据多年的经验,总结出了“革兰染色法”精准操作技巧、注重细节,并不厌其烦地教会同学们练习,直到熟练掌握为止。
 
  对教学工作的严谨也感染着学生,给湖南省妇幼保健院医学遗传科的2014级医学检验专业粟洁同学印象非常深刻的,是指导她完成《CA125在卵巢癌中的实验室检测方案》毕业设计时,焦老师总是在下班之后一遍一遍地同她沟通,找到问题所在,告诉如何修改,在修改了10多遍后,她的毕业设计最终获得通过,顺利拿到了医学检验专业的大学毕业证。

焦荣华老师 (右二) 到杭州泰尔茂医疗器械公司看望实习同学
 
  用爱铸就永恒师魂,助力学子出彩人生
 
  在学生眼中,焦荣华都是她既是学业上的严师,又是生活上的妈妈,学习上严格要求、严格把关,严要求中又蕴含着宽容。对待学生,她从不吝惜爱心和关心,就像对待朋友一样,20多年间,她经常和学生一块吃饭、一块儿做实验,了解学生的难处困惑,及时为其解决问题,帮助贫困学子寻找勤工助学岗位,鼓励他们学好专业知识,鼓励他们通过接受职业教育改变家庭贫困。
 
  粟洁同学回忆说,上学微生物实验考试时,每个同学随机抽取考试内容,当时她抽取的是“金黄色葡萄球菌的鉴别”,看到题目,一下就懵了!敖估鲜吹胶,开导我不要担心,回想一下平时实验课怎样操作的,相当于重新做一次啊,相信自己。按照焦老师说的,我沉住心,用自己的实力去考试,果然考出了好成绩!薄敖估鲜υ谖业难劾,是一个认真对待工作,也是上课能让我们听懂的老师,她所说的很多知识点,在我们实习和工作中成功解决很多问题!
 
  “让我感到很暖心、印象很深的是一次上免疫学检验课时,我妈打电话说她和爸爸腰椎颈椎疼旧病又复发了。下课后,我把自己的苦恼告诉了焦老师,焦老师听后首先安抚我的情绪,然后很细心的教我解决办法,一边说一边示范,我当时感动得泪水往下流……这不仅减轻我父母被疾病困扰的疼痛,也让我意外收获学到了很多医学知识!2016级医学检验专业赵艳娜说。
 
  郴州市第一人民医院检验科的彭梦玉医生称焦老师“甘为人梯、热心奉献、关爱学生,是最接地气的老师!


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